肖涵，男，1979年2月出生，武汉科技大学机械自动化学院教授，现任机械工程系主任。曾获武汉科技大学青年十佳教师、教学新秀等荣誉称号。

 立足专业，改革教学。学生学习的目的不是考试，而是应用，面对当前课程培养中重知识传授而应用能力培养不足的问题，肖涵带领团队基于OBE理念，从教学内容、教学方法和考核形式等多方面对机械工程专业课程教学模式进行大刀阔斧改革，逐步加大研讨课时比重，增加课程应用能力的考核比例，通过三年不断改进，成效渐显。为了适应新的专业课程教学模式，肖涵带领团队进行了大量课程资源建设，近3年建成了在线课程3门，工程案例库1个，建成湖北省级一流课程1门。获批校级教研项目1项，课程思政示范课1门，研究生核心建设课程1门。近三年，获得校级教学成果奖2项，省级教学成果奖1项。

 迎难而上，甘于奉献。从教19年来，始终将本科教学作为工作重中之重。为了使机械工程专业教育与国际接轨，主动承担了机械工程教育认证的组织工作。为此，他仔细研究了国际工程教育理念，并利用一切机会向教师和学生宣传这一理念，使国际工程教育的思想深入人心。为了撰写认证申请，他经常加班到深夜，反复修改了多少遍，他已经记不清了。通过三年不懈努力，工作小组提出了一整套与国际工程教育接轨的具有冶金特色的机械工程专业培养模式并付诸实施，在2019年工程教育认证中得到了认证专家的一致好评。其成果申请高等教育类发明专利一项。

因爱之名，点滴同行。作为2016级卓越工程师试点班的班主任，他非常重视大学新生由于学习模式的转变而导致的学习心理变化，在入学头四个学期，坚持每学期与每个学生一对一交流，关心学生生活、解答学生困惑。在每个学期初，他都要对本学期课程体系做介绍，使学生学习做到有的放矢。为了让学生更加近距离地了解机械工程行业，他积极联系实习企业，为班上学生提供带薪实习的机会；在为期一个月的暑期生产实习中，他自掏腰包，购买西瓜、饮料等为学生解暑降温。他提供多个科研课题，供学生参与，锻炼学生实践能力。面临毕业，肖涵对学生的简历逐一审阅，开班会讲解简历制作技巧。他经常在学生的QQ空间、朋友圈点赞评论，与学生积极互动。学生们都知道，只要自己需要，肖老师都会第一时间出现。卓越班的学生已经养成了习惯：只要有问题，无论是生活上的、学习上的还是思想上的，第一个想到的就是与班主任沟通。真正做到了作为一个老师“传道、授业、解惑”的职责。在他的带领下，2016级卓越班取得了不俗的成绩：大学四年，班上学生获得50余项课外竞赛奖项，其中省级、国家级课外科技竞赛奖励一等奖3项、二等奖5项；获实用新型专利9项。获国家励志奖学金5人次、校一等奖学金3人次、校二等奖学金10人次。3人被授予“优秀学生干部”，6人被授予“优秀学生标兵”。获评校“优秀学风班级”。全班考研率超过60%，考研成功率达到30%。